【本文来自《真正贬值的不是学历，而是那些不干实事的大学》评论区，标题为小编添加】

也只能同意1/4吧。

1、学生基数天差地别，文凭的含金量不能在一起比。

2、大企业直接从高中截人，这并不是正确的改革方向，那样想就想太复杂了，它只是因为大企业有钱！有钱！有钱！因为有钱，可以按自己喜欢的、需要的、认为的那样培养团队，是个案，不是改革方向，能当新闻，不能当政策参考。

3、现存的高等教育体制不是政府和众多专家闭门会议设计出来的，而是长期随着国家发展、社会更新、人民需求变化、外部环境影响.....，等因素逐渐形成的，甚至高等教育体制的改革还必须考虑人口底座效应、大扶贫战略、社会治安、安定团结.....等等因素。

头痛医头、脚痛医脚并不是大的认知错误，只是民间常见的片面而已，但头痛医脚，脚痛医头就走偏了。